Techniek - bouwen

Welkom op de weblog van de groepen 1 en 2 van de Karel Eykman School uit Amstelveen. Wij gaan twee weken lang werken over techniek. Alle groepen zullen zich bezig houden met techniek, in de ruimste zin van het woord. Hieronder valt bouwen, slopen, drijven, zinken enzovoorts.

 Door op een van de groepen onder Categorieën te klikken, zie je meteen wat welke groep gedaan heeft. Klik op 'lees verder'om de rest van de tekst te kunnen lezen. Onder 'Links' vind je allerlei sites over de leefomgevingen. Ook kun je leuke spelletjes doen. Gewoon even op klikken. 
We vinden het erg leuk als jullie een reactie achterlaten op log. Klik op reactie onderaan de tekst en je kunt een bericht typen.

Timmeren, 21 januari

Bij bouwen denk je natuurlijk gelijk ook aan timmeren en dat wordt dan ook volop gedaan in groep 1/2D.  De kinderen hebben hout meegenomen naar school en van de vader van Jasper hebben we zelfs een hele doos vol hout gekregen. Er wordt van alles getimmerd, vliegtuigjes, molens, of gewoon allemaal houtjes opelkaar. Het ziet er prachtig uit en het is erg leuk om te doen. Goed het spijkertje vasthouden en dan met een echte hamer de spijker er helemaal inslaan.  Wel goed opletten dat je niet op je vingers slaat!

Vandaag hebben enkele kinderen hun bouwsel geverfd. Het ziet er erg mooi uit.  

 

22 januari

De kinderen hebben op papier al geoefend hoe je een muurtje moet metselen. Niet de stenen op elkaar stapelen maar om en om. Vandaag gaan we het doen met suikerklontjes. Voordat we ze gaan vastlijmen gaan we eerst oefenen. Er worden prachtige muurtjes gemetseld. Knap gedaan hoor.

 

techniek in groep 1d

Het schoolproject is weer van start gegaan! Dit jaar is het thema: techniek. Wij zullen in de klas voornamelijk aan de slag gaan met bouwen. Geweldig dat er al zoveel kinderen iets hebben meegenomen wat 'gesloopd' mag worden. De hele deksel van de zandtafel ligt al vol. De kinderen zullen er, onder begeleiding van een leerling uit groep 8, mee aan de slag gaan. Belangrijk is dat de apparaten voor die tijd even gecontroleerd worden (of er geen stroom meer op staat e.d.).

Hebben jullie thuis nog gereedschap liggen dat we tijdelijk mogen lenen of materialen van Bob de Bouwer dan zijn we daar heel blij mee (graag thuis even voorzien van naam).

Dinsdag 20 januari

Na gisteren een uitstapje te hebben gemaakt naar het Amsterdams Historisch Museum gaan we vandaag officieel van start met het project. In de ochtendkring heb ik een muur van lossen rijen blokken gebouwd. Op mijn vraag of dit een stevige muur is kwamen al vrij veel reacties. De meeste kinderen vonden van niet. Met wat hulp (o.a. kijken naar de muur in de klas) gingen een aantal kinderen vervolgens een stevige muur bouwen. Daar heb je dus ook kleine blokjes (vierkanten) voor nodig en niet alleen maar rechthoeken!

Daarna (en 's middags) hebben de kinderen van gr.1 een muurtje 'gemetseld' m.b.v. luciferdoosjes en wat verf. Best moeilijk hoor!

 We hebben ook al een versje geleerd over bouwen:

 Bouwen met blokken

Ik heb een doos vol blokken waar ik vaak mee speel

ik bouw er leuke dingen van bijvoorbeeld een kasteel

zodra ik 's morgens wakker word ga ik aan het werk

en bouw een mooie boerderij een huisje of een kerk

en soms bouw ik een toren maar is die bijna klaar

dan stort hij als ik even stoot in één keer in elkaar!

 

Tijdens de projectweken hebben we ook tijdelijk wat meer bouwmaterialen (houten blokken, kid-knexx, en een bak met lege blikjes, flesjes, pringlebussen e.d.) in de klas want er moet natuurlijk flink gebouwd kunnen worden.

 

maandag 19 januari

Vanwege een bezoekje aan de bibliotheek en een gymles (één van de laatste vanwege de start van een nieuwe kleutergroep in het speellokaal begin maart) hebben we vanochtend niet kunnen werken aan het project. Maar....de middag heeft een hoop goed gemaakt.

Er kwamen 5 kinderen uit groep 8 ons helpen met 'slopen'.(waaronder Patricia, de zus van Emily). Met dit idee kwam Jeroen (gr. 8-er) en het ging heel erg goed! Niet alles ging even makkelijk. Zo bleek het wel heel moeilijk om de boormachine stuk te krijgen. Er is, vnl. door Scott, flink op geslagen met een hamer maar echt helemaal open krijgen lukte niet. We hebben wel van vele mobieltjes en een videorecorder de binnenkant kunnen bekijken. Ook een videoband ziet er heel interessant uit (wat een meters tape....). Het was na afloop wel even flink opruimen. Finn en Branco hebben dit met heel veel enthousiasme gedaan. Groep 8-ers bedankt voor jullie hulp!!!

Ook hebben een aantal kinderen al Bob de Bouwer geknipt en geplakt. Erg knap gedaan hoor. Morgen gaan we hiermee verder.

 

Bij bouwen denk je natuurlijk gelijk ook aan timmeren en dat wordt dan ook volop gedaan in groep 1/2D.  De kinderen hebben hout meegenomen naar school en van de vader van Jasper hebben we zelfs een hele doos vol hout gekregen. Er wordt van alles getimmerd, vliegtuigjes, molens, of gewoon allemaal houtjes opelkaar. Het ziet er prachtig uit en het is erg leuk om te doen. Goed het spijkertje vasthouden en dan met een echte hamer de spijker er helemaal inslaan.  Wel goed opletten dat je niet op je vingers slaat!

Vandaag hebben enkele kinderen hun bouwsel geverfd. Het ziet er erg mooi uit.  

Maandag 26 januari

 We hebben vandaag het versje 'De sloper' uitgespeeld met een echte walnoot en een hamer! Alle kinderen die een stukje walnoot wilde proeven hebben dat gedaan en we hebben ook een notenkraker bekeken.

Een groot aantal gr.1-ers heeft vandaag een hijskraan (kiesplaatje van Branco!) gemaakt met vierkantjes en driehoeken. M.b.v. wat schelpenzand hebben de kinderen er ook wat zand bijgemaakt.

De eerste werkboekjes zijn vandaag ook afgemaakt.

's Middags uitgelegd wat 'knijpkaarten' zijn. Het zijn opdrachtkaarten waar je 6 verschillende kleuren knijpers bij nodig hebt. Je kunt de opdracht zelf controleren door de kaart om te draaien. En ze gaan natuurlijk over...bouwen!

Ook hebben een aantal kinderen een spelletje met (getekende) bouwstenen gedaan. Je hebt daarvoor een kleuren- en een cijferdobbelsteen nodig. Het cijfer geeft aan hoeveel stenen je mag kleuren en de kleur in welke kleur je deze moet kleuren.

 

techniek groep1/2A

Hallo  allemaal

Wat leuk dat jullie weer kijken naar wat wij maken in de klas. Het project is gestart met een bezoek aan het Amsterdams Historisch Museum. Daar hebben we gekeken naar oude technieken, de koffiemolen en de wasmachine van oma of misschien zelfs de moeder van oma. De juf van het museum heeft ons van alles laten zien samen met Jan Klaasen en Katrijn. Ook op school heeft de juf wat verteld, dat er 10 jaar geleden net de eerste GSM telefoons kwamen en de juf heeft op een school gezeten zonder computers!!!
Toch gek hè dat er vroeger dingen er gewoon niet waren. Verbaasd

Woensdag 14 januari
In de klas hangen al bouwwerken, groep 2 heeft een iglo gemaakt en groep 1 een kasteel. Juf Lily heeft de steentjes gemaakt en wij hebben veel geknipt en zo kregen we losse stenen om ons bouwwerk te kunnen maken. Maar niet alleen van papier hebben we bouwwerken gemaakt, maar ook van de constructiematerialen uit de klas zijn er hele mooie werkjes gemaakt. Die moeten natuurlijk opgeruimd worden, maar de juf heeft er foto's van gemaakt en die hangen in de klas en de gang.

Donderdag 15 januari
Vandaag hebben een aantal kleuters van groep 2 geprobeerd een auto zelf te maken. Wielen geknipt, stokjes door een bodem heen gehaald, asjes erdoor heen en hup de wielen eraan. Dan een opgeblazen ballon erop en jah........ rijden maar!! Maar wat een tegenvaller en zit weinig gang in de auto's. Volgende week nog maar eens proberen.
Verder hebben we in heel wat boeken bekeken. Over de plek  waar gebouwd wordt de zogenaamde bouwplaats. Welke mensen allemaal meehelpen met het bouwen van een huis. Van de architect tot de tegelztter, van de stucadoor tot de man die het gas en water maakt, de loodgieter. Allemaal moeilijke namen.
Graag nog een oproep voor onze sloophoek, de kinderen mogen de dingen uit elkaar halen om te kijken hoe het er van binnen uit ziet. Dus hoe meer we hebben hoe leuker het is.
Fijn weekend en tot maandag.

 19 januari-22 januari

Deze week hebben we Romy en Maaike in de klas gehad, zij liepen een maatschappelijke stage bij ons in de klas. Dat was wel heel erg gezellig. Niet alleen om dat we met ze konden kletsen, maar ze hebben ook hele leuke dingen met ons gemaakt. Twee grote kastelen en allerlei hulp bij bouwwerken en kleien. En donderdag hebben ze zelfs cadeautjes voor ons gekocht. Twee boekjes met liedjes uit oma's tijd en een speelgoed boormachine. Namens alle kleuters, heel erg bedankt!!!

Wat zijn we verder flink bezig geweest deze week. Allereerst zijn we verder gegaan met de auto's, we hebben geprobeerd om ze toch rijdend te krijgen maar dat is nog niet gelukt. We zijn ook begonnen met de sloophoek. Twee aan twee mogen de kinderen met schroevendraaiers en tangen aan de slag om een oude videorecorder uit elkaar te halen (er zijn ook nog andere spullen). Dikke pret, alleen wel voorzichtig doen hoor. Sommige kinderen trekken zo hard, dat ze soms zichzelf raken. JA...... het valt niet mee dat klussen Huilen. Verder heeft de juf nog heel veel foto's gemaakt van alle bouwwerken die we in de klas gemaakt hebben. Er is vaak overbevolking op de grond bij ons in de klas. Allemaal kinderen op een kleedje en maar bouwen. De klas komt nu ook al lekker vol te hangen. Groep 2 heeft nog een takelwagen gevouwen. Met twee vouwtechnieken, de rechte en de schuine vouw. We moesten weer even nadenken hoe het ook alweer ging die 16 vierkantjes vouwen. Maar ze zijn mooi geworden. Nog 1 week en we gaan alles aan de pappa's en mamma's laten zien, maar ook de opa's en oma's en natuurlijk ook vrienden en buren zijn van harte welkom.

Vrijdag 23 januari

Wat hebben we vandaag weer fijn aan ons project gewerk. We bouwen wat af. We begonnen vandaag met het verhaal van de Ark van Noach. Wat kon Noach bouwen en timmeren zeg. En wat geweldig dat al die dieren mee mochten op de Ark. Zelfs die lieve, kleine  slakjes en spinnetjes! En wat mooi die regenboog op het eind! We hebben er meteen maar een liedje bijgeleerd. Misschien kennen jullie dat liedje wel. Het gaat zo: "met een hamer, hamer, hamer en een zaag, zaag, zaag (3 keer!), zo bouwt Noach zijn ark." Ja, dan komen er nog acht coupletten maar die zingen we weleens in de klas voor jullie!     

                  

 Na de kring gingen we allemaal wat anders doen. Deze week hebben we gewerkt aan een kasteel die gemaakt werd van een grote sinasappeldoos. Per groep gingen we aan de slag. we moesten dus goed afspreken wie wat ging doen. Gelukkig waren Romy en Maaike er nog en die hebben ons super geholpen. Zo hebben we een zilver kasteel gemaakt maar ook een blauwe en vandaag dus een geel,rood kasteel. Andere kinderen waren vandaag bezig met de Ark want die gingen we maken van ......ijsstokjes.! (gelukkig eet juf Lily veel ijs.......of zouden we die stokjes in het magazijn hebben op school?)  De ark maken we dinsdag af want de verf moet nog drogen. Weer een andere groep was bezig met zijn technisch tekenen en schrijfboekje. Bijna iedereen is nu klaar daarmee. De rest van de groep werkte aan zijn weektaak. Tijdens het pauzehapje hadden we een jarige job: Shannon, wat een heerlijke koeken deelde zij uit. Gezellig met zijn allen voor haar gezongen en toen ging Shannon met Iris en Elin de klassenrond. Aan het eind van de ochtend hebben we nog geleerd hoe je een boot c.q. ark vouwt maar dat is wel heel moeilijk. We hebben er een lesje drijven en zinken aangekoppeld. Juf had een emmer met water en we mochten kijken of de boot dreef of zonk. Hij bleef drijven maar als er water in kwam ging hij zinken. Toen liet juf nog zien dat ze magneten had gekocht bij Nemo.  Dinsdag gaan we dat bekijken. Dat heet met een moeilijk woord "magnetisme" en we gaan bekijken welke dingen aangetrokken en welke juist afgestoten worden door magneten.Toen juf Lily zei: jongens we gaan de jassen aandoen kon Dion het niet geloven. Hij zei: "gaan we nu alweer naar huis? Nee, toch?" En toen zei juf Lily: GEZELLIGHEID KENT GEEN TIJD!  En zo is het maar net!  Fijn weekend allemaal!!

        

 

Maandag 26 januari

Hoi allemaal, een lekker weekend gehad? Vandaag weer aan de slag met ons project. Een paar kids van groep 1 hebben een huis gebouwd van ijslollystokjes. En daarna  er wat moois ingetekend, een raam of deur, mensen en zelfs een schoorsteen op het dak. Groep 2 heeft vandaag gewerkt met de weektaken, sommige zijn al klaar voor de hele week. Knap hoor!! Ook in de sloophoek werd er weer hard gewerkt, er werden cassettebandjes uit elkaar getrokken, het was wel een heel lang lintTong uitstekend. We hebben nu ook een oude cd speler en  oude telefoons en fototoestellen, maar die zijn wel erg leuk voor in de poppenhoek. Het is een hele drukte op de grond bij ons in de klas, alle kids zijn aan het bouwen op de grond. De kleden waren zelfs op om mee op de grond te werken. Alle bouwmaterialen die we hebben worden volop gebruikt. Wat zullen we een ingenieurs krijgen over 20 jaarTong uitstekend. Morgen weer hard aan de slag met juf Lily, veel plezier!

 dinsdag 27 januari

Vandaag was een spannende dag want we gingen tot negen uur in de kring en daarna ging groep 1 naar juf Ankie in het speellokaal. Daar komt een nieuwe startgroep en het is daar heel gezellig. De ruimte is zo groot, het lijkt wel het Ikea speelparadijs! We waren daar met alle groepen 1 want groep 2 ging de Citotoets doen. Heel stoer met een potlood,  een liniaal, een werkschrift en met meer dan veertig vragen te beantwoorden! Het waren toevallig ook nog allemaal technische vragen! Iedereen deed het fantstisch goed en juf Lily zei:" jullie kunnen bijna allemaal naar groep acht want jullie zijn echt heel slim!" Om ongeveer kwart over tien waren we klaar en gingen we groep 1 weer halen. Eerst even lekker gegeten want we hadden echt honger gekregen van al dat werken! Daarna moest de Ark afgemaakt worden met letters en verf en alle kinderen van groep 1 gingen Bob de Bouwer knippen. Best wel moeilijk hoor. eerst dat hele lijf knippen uit geel papier met al die draaibewegingen en daarna zijn hoofdje uit rose papier. Toen nog zijn werkbroek uit blauw papier en daarna nog zijn bruine riem met een gereedschapje uit de Gamma-of Praxiskrant. En dan moesten de hele knapperds mook nog handjes met vingers knippen! Groep 2 werkte of aan de Ark of aan zijn weektaak en er werd ook weer gesloopt in de sloophoek. ( een soort voorbereidende snuffelstage, staat leuk op je cv als je later wil gaan studeren aan de TU in Delft!) 

 

Al gauw moesten we  weer opruimen omdat het bijna tijd was. Het is heel grappig om te zien wat een troep 27 spelende, etende en knutselende kinderen kunnen maken en hoe netjes en gedisiplineerd alles ook weer opgeruimd wordt!

's Middags begonnen we eerst in de kring. Juf had allemaal magneten en vertelde dat die van ijzer gemaakt waren en metalen aantrekken. Het lijkt wel of het dan aan elkaar plakt! Niet alle metalen worden door de magneet aangetrokken. Vijf eurocent 'plakt' wel vast aan de magneet maar twintig eurocent niet! Heel grappig is bij 1 en 2 euro dat een deel wel en een deel niet wordt aangetrokken. Ook moesten we lachen omdat getover met magneten. Doe een magneet onder je shirt en je kan boven je shirt dingen laten bewegen. Ook kan dit 'toveren' door papier heen en met een sterke magneet zelfs door tafels!!! Heel raar was ook als de magneet ging afstoten want dan gingen dingen als spijkers bijvoorbeeld bewegen zonder dat we ze aanraakten! Na de kring ging groep 1 aan de weektaak en arbeid naar keuze en groep 2 ging van witte staafjes huisjes bouwen met sterke lijm dus iedereen moest een schort om. Het was echt niet makkelijk want de lijm moest steeds goed samengeperst worden tussen het materiaal anders stortte het bouwwerk om. Op gegeven moment moesten juf Lily en Wouter hard lachen want juf zat ongeveer met handen en voeten te werken en iedereen te helpen inclusief Wouter en toen zei hij ( op dat moment even niets om handen) "Poeh zeg, ik wordt daar wel moe van!" Terwijl hij het zei zag hij het komische van de situatie in en kregen we spontaan de slappe  lach!

                                   

                                                                                                                    

Natuurlijk hebben we nog veel meer beleefd  maar dat moet u maar aan u kind vragen: de generatie Einstein! (haha, sommige kinderen zeggen weleens dat ze NIETS doen op school... u weet nu wel beter!)

 

                             

                                         

                              

 

                                                                                                   

 

 

 

 

Techniek in groep 1/2b

Welkom allemaal!

Wat leuk dat je ook een bezoek brengt in groep 1/2b. Ook deze groep is al begonnen met het thema techniek.  
De kinderen vinden techniek eigenlijk wel reuze interssant. Want hoe kun je nou het beste stenen metselen zodat een muur stevig blijft staan? In welke volgorde bouw je een huis? Hoe ziet een huisje er van een dier uit? Kan met papier een brug gebouwd worden? Hoe ziet een telefoon er aan de binnenkant uit? Welke woorden horen er eigenlijk allemaal bij techniek. Wat blijft drijven en wat zinkt? Kortom, genoeg om te ontdekken en te leren. We gaan de komende weken hard aan de slag! Mocht er thuis nog oud materiaal rondslingeren zoals een telefoon, toetsenbord, videorecorder, gereedschap of hout, dan zouden wij dat goed kunnen gebruiken tijdens dit thema.
Hieronder lees je wat er elke dag in de klas wordt gedaan rondom dit thema. Veel lees- en kijkplezier!

Groetjes,
 Juf Pien en Juf Marloes


Woensdag 14 januari 2009
Vandaag heeft de juf het prentenboek 'Kleine bever en de echo' voorgelezen. We zagen hoe een huisje van een bever eruit ziet. Deze was gemaakt van modder en takken.

Marloes065.jpg

Toen de juf vroeg waarom de bever niet gewoon stenen gebruikte om zijn huisje te maken, wisten een aantal kinderen te vertellen dat stenen veels te zwaar zijn voor bevers om te tillen. En modder en takken kunnen de bevers in het bos vinden.
Toen de juf vertelde dat de takken en de modder er samen voor zorgen dat een beverburcht stevig blijft staan, geloofden de kinderen dat niet meteen. Dus tijd om proef op de som te nemen...We hebben onze jassen aangetrokken en zijn de bosjes ingedoken om takjes te zoeken die op de grond waren gevallen. Eén van de jongens kwam gelijk met een tak aanzetten wat meer leek op een halve boom. Kan een bever deze dragen? Nee, want hij kon hem zelf amper dragen. Heeft een bever een vrachtauto om deze tak mee te vervoeren? Nee. Oke, we begrepen dat we op zoek moesten gaan naar kleine takjes.

Marloes056.jpg

Eenmaal binnen, kwamen we tot de ontdekking dat we een goede vangst hadden. We hadden een doos vol met verschillende maten takjes.  Het eerste groepje is aan de slag gegaan om een beverburcht te maken van onze gevonden takken en van klei. Er werd druk overlegd, want er moest natuurlijk wel een gat in komen, anders kan die bever zijn eigen huisje niet eens in. Waar komt dat gat en hoe groot moet dat gat worden? Eerst maar eens beginnen met een klein stukje muur van klei. Daarna een volgend stukje muur bovenop, maar...de muur stort in! Gelukkig kwam de juf met de takjes aanzetten en deed een stukje muur voor. Daarna ging het een stuk beter. Kijk maar!

Marloes059.jpg
Als laatste ging het dak erop en toen kwamen de kinderen tot de conclusie dat ze toch het gat waren vergeten. Oeps! 'Geeft niets', zei één van de meiden. 'Dan maken we er toch nog een gat in'. En zo gezegd, zo gedaan. De ingang werd nog even een beetje netjes gemaakt en voila...zie hier het prachtexemplaar.

Marloes060.jpg
Eén van de kinderen was gelijk geinspireerd en heeft de beverburcht nagetekend. Let op het detail dat er een echte bever in zit met een lampje aan, want het is wel erg donker binnen.
Marloes064.jpg
De kinderen en de juf zijn ontzettend trots op het resultaat. Morgen worden er nog 2 beverburchten gemaakt.
Verder zijn er vandaag nog kinderen bezig geweest met het vouwen van een mensenhuis van papier en het bouwen van een huis met lego. Kortom een heleboel gedaan vandaag. Tot morgen!
Groetjes,
Juf Marloes


Donderdag 15 januari 2009
Vandaag zijn we verder gegaan met het maken van de beverhuisjes. We hebben er nu 3 in de klas staan. Elk groepje heeft er nu 1 gemaakt. Eén van de meiden was gister ziek, maar die werd helemaal bijgepraat door de anderen van het groepje. Er werd weer druk overlegd wie wat zou gaan doen en daar is het resultaat ook naar. Nog even een foto in actie:
Marloes072.jpg
We hebben in de kring allemaal woorden gehoord en verteld, die te maken hebben met bouwen en techniek. Er kwamen ook veel woorden van Bob de Bouwer aan bod.
Ook hebben we bekeken in welke volgorde een huis wordt gebouwd. Eerst wordt er een gat in de grond gegraven en palen in de grond geslagen en daar bovenop komt een laag beton. Dan gaat de metselaar aan de slag en metseld in fases een muur. Als laatste komt er een dak op. Daarna hebben een aantal kinderen op papier het bouwen in de juiste volgorde geplakt. Dat was soms nog best wel lastig.
Marloes069.jpg
Gelukkig waren vandaag lang op school zodat we nog meer konden doen. Eén van de meiden had een oud toetsenbord meegenomen en deze hebben we uit elkaar gehaald. Dat was nog niet zo 1,2,3 gedaan, want eerst moesten we een juiste schroevendraaier vinden. Dan met twee handen de schroevendraaier precies plaatsen en dan de stevig vastgedraaide schroef losschroeven. We hdden redelijk snel door welke kant de schroef losgedraaid moest worden. En wat waren we blij dat er veel schroeven in zaten, zodat er veel kinderen aan bod konden komen om een schroef los te draaien.
Marloes076.jpg
De schroeven moesten in een apart bakje en de schroevendraaier moest met het handvat naar de buurman toe, gegeven worden. En toen was het spannend...Want hoe ziet een toetsenbord er aan de binnenkant uit? Nou kijk zelf maar.
Marloes078.jpg
Aan de kinderen is gevraagd om thuis te vragen of er nog oude/kapotte apparaten zijn die wij op school uit elkaar mogen halen. (Let dus goed op dat zoon- of dochterlief, niet toevallig met de nieuwe flatscreen-tv onder de armen naar school gaat!)
Ook weten de kinderen dat er alleen op school apparaten uit elkaar gehaald mogen worden. En ook alleen de apparaten die de juf klaar heeft gelegd.
Tot morgen!
Groetjes,
Juf Marloes

Dinsdag 19 januari
Vandaag gingen de kinderen van groep 1/2 b aan het slopen. Dit klinkt erger dan dat het is. Er kwamen 2 kinderen van groep 7 om te helpen. Wessel en Bas  gingen samen met de kinderen een telefoon en een videorecorder uit elkaar halen. Nu dit viel nog niet mee.  De schroevendraaier was of te groot of te klein, maar uiteindelijk lag alles toch in stukken voor ons. Hartstikke bedankt jongens voor het helpen

21-23 januari 2009
Afgelopen 3 dagen is er weer een hoop gedaan in de klas. Als eerste hebben we per groepje een stoel of een tafel gemaakt van papier. Volgens de juf zou dit stevig genoeg zijn als dit gemaakt zou worden van stroken papier. Hoog tijd dus om dit uit te proberen. De stroken moesten eerst dubbelgevouwen worden. Omdat we veel stroken nodig hadden, hebben de kinderen van groep 1 meegeholpen.
Marloes002-kopie.jpg
Maar hoe ziet een stoel er eigenlijk uit? Even een echte stoel als voorbeeld gebruiken. Van de juf mocht die als voorbeeld even op de tafel staan. Een stoel heeft vier poten, een leuning en oja, het gat moet ook dicht gemaakt worden, anders val je er doorheen. Zo, de stoel zit in elkaar, eens even kijken of hij ook echt blijft staan. Helaas, hij valt om. De poten zijn niet gelijk. Dat wordt dus meten en knippen om de poten evenlang te maken.
Marloes003-kopie.jpg
En ja hoor, hij blijft staan! De juf is hardstikke strots op de kleine Bob de Bouwers. Er zijn 2 stoelen en 1 tafel gemaakt. Ze hangen tijdelijk in de klas, maar volgende week bij de presentatie worden ze neergezet om te laten zien dat ze écht kunnen blijven staan.
Ook is er een hijskraan gemaakt van blokjes papier. Er moest goed geteld worden hoeveel zwarte en hoeveel oranje blokjes je moet plakken.
 Marloes007-kopie.jpg
Verder werd er op de gang met de grote plastic blokken huizen, boten en vliegtuigen gebouwd. Ook in de klas zijn ze flink in de weer geweest met duplo lego. Een starwars vliegtuig, een dorp met huizen en winkels. Ook werd er met houten blokjes een voorbeeld nagemaakt.
Marloes004-kopie.jpg picture by MPieper81
Maar ook de watertafel werd afgelopen dagen druk bezocht. Menig T-shirt die hier en daar een nat plekje had en lag te drogen op de verwarming, maar dat mocht de pret niet drukken. Eén van de meiden had een boekje over drijven en zinken meegenomen en dus werd het nog interessanter om uit te zoeken wat blijft drijven en wat zinkt.
Marloes008.jpg picture by MPieper81
Volgende nog een paar dagen techniek en op donderdagavond een presentatie in de klas om te laten zien aan alle papa's en mama's wat er met het project is gedaan.
Alle klussers van groep 1/2b, een heel fijn weekend en tot volgende week!
Groetjes,
juf Marloes

Techniek in de bouw

Welkom!!! Lachend

Heey!!! Wat leuk dat je komt kijken op onze site! Er zijn in onze klas een hoop kinderen die verhuisd zijn het laatste jaar, die binnenkort gaan verhuizen of die kinderen kennen die gaan verhuizen. Daarom ons thema vooral gericht op techniek in de bouw met af en toe een klein uitstapje.

Veel leesplezier en wij ( de klas en de juf) zouden het leuk vinden als u ook een berichtje achterlaat.   Bedankt alvast!!! 

 

P1120088.jpg picture by carlabosman

In het Historisch Museum: rondleiding naar aanleiding van handpop Jan Klaassen of Katrijn.

Maandag 12 januari - Bob de Bouwer

Vandaag hebben we eens goed naar onze school gekeken! Waar zitten we eigenlijk in? In een groot huis dat gemaakt is van hout, papier, plastic? Nee, we zitten in een gebouw dat van steen gemaakt is. Niet iedereen kan zo'n grote school goed maken. Er zijn best wel wat dingen die je moet weten, kunnen en hebben voordat zo grote school staat, en ook echt stevig staat! Je moet er echt je beroep van gemaakt hebben. Weet jij welk beroep?

 

Onze school staat inmiddels alweer een tijdje, dus is die van ons wel door iemand gemaakt die geweten heeft hoe het moet. Wij weten inmiddels dat je alleen maar zo stevig mogelijk kan maken door hem 'in verband' te leggen. Leggen jullie aan papa en mama uit wat dat betekent? 

Ben jij ook zo'n knappe bouwvakker? De groep 2-ers zijn namelijk allemaal echt bouwvakkers! Ze hebben namelijk hun eigen huis gemetseld! Binnenkort kunnen jullie zien of ze het een beetje goed hebben gedaan.

Een aantal groep 1-ers is vandaag begonnen met de man die wij kennen als een echte klusjesman: namelijk Bob de Bouwer!

 

En waar zou Bob de Bouwer zijn zonder gereedschap? Helemaal nergens! Daarom zijn  wij in de klas zo blij met alle spullen die jullie hebben meegebracht afgelopen dagen. Super! Er wordt dankbaar gebruik van gemaakt door de kinderen. Bedankt voor de kruiskopschroevendraaiers, duimstok, waterpas, boren, hamers, schroeven ed! De woordenschat wordt weer goed geprikkeld

Bedankt!

Dinsdag 13 januari - Huizensoorten

In wat voor soort huis woon jij? Er zijn namelijk best wel een hoop verschillende huizen. Sommige kinderen wonen in een rijtjeshuis, anderen in een flat of een twee-onder-1-kap en een paar in een vrijstaand huis. Misschien woon jij wel in een boerderij of misschien een iglo of een wigwam? Knipoog

Nee he, dat zou wel gek zijn. Dat zijn echt huizen die speciaal aangepast zijn aan hun omgeving. Een aantal kinderen heeft vandaag iglo's gemaakt van klei. Moeilijk, maar ze hebben goed hun best gedaan.

We hebben vandaag gekeken naar de bouw van een huis. We zijn erachter gekomen dat de stabiliteit van een huis te maken heeft met de hoogte en breedte van het gebouw. Vaak zie je dat een gebouw beneden breed is en naar boven toe gelijk blijft of smeller wordt (net als een dak bijvoorbeeld). Als het andersom is dan zou het huis snel gaan wiebelen. Bij een piramide bijvoorbeeld kun je dat ook heel goed zien.

Vandaag hebben we gereedschap bekeken van Kelsey en Elene. Een kruiskopschroevendraaier, een gewone schroevendraaier, een nijptang, een boormachine en natuurlijk niet te vergeten: de hamer!

Het klussen kon beginnen!!!

De meiden zijn begonnen en hebben een toetsenbord uit elkaar gehaald. Wat daar allemaal in zit hebben we vervolgens met z'n allen bekeken. Super zo'n ontdekkingsreis! De eierwekker van Ryan is ook gedeeltelijk uit elkaar gehaald. Als we even een klein stukje van de eierwekker oplichten dan zien we zelfs wat dingen draaien! Morgen zullen we weten wat er allemaal in zit! Spannend!

Even een uitstapje: niet alleen gebouwen worden gemaakt, maar ook auto's bijvoorbeeld. Een auto is niet van steen gemaakt, maar van blik. Bij een auto is het juist belangrijk dat hij niet te zwaar is, omdat hij snel moet zijn. Dat is ook de reden dat de auto van dun naar wat dikker achter loopt. Zo vang je minder wind en kost het minder energie om hard te gaan. De groep 2-ers maken ook auto's. Sommige hebben echte snelle race-auto's, andere gewone wat langzamere auto's. Zelf gaan ze er voor zorgen dat de auto ook nog een beetje kan rijden.     

     

Tot morgen in onze werkplaats!!!

Groetjes 'jullie baas' Knipoog

Woensdag 14 januari - De verdrietige koning 

Heeft u het verhaal van de verdrietige koning al gehoord? Dit reuzenboek vertelde ons dat er een een koning was die geen paleis had. Gelukkig waren er mensen in het dorp die hem wilden helpen! Iedereen hielp mee: de timmerman, de kok, de automonteur en de .... Zij zochten de goede maat planken, de juiste deur. Uiteindelijk had de koning een geweldig roze huis met worstjes als versiering en autobanden als plantenbakken. Wat was hij er blij mee!

Ryan merkte heel goed op dat er ook echt mensen zijn die geen huis hebben. Zwervers! Heel gek om te bedenken voor ons. Wij hebben namelijk zoveel! En natuurlijk, het kon ook niet anders of de kinderen bedachten dat het wel leuk zou zijn om de zwervers een handje te helpen! Wordt vervolgd!

In de klas hebben wij ook gemeten. Wist u dat onze klas ongeveer 9 grote juffenvoetstappen lang is en ook ... kleine kinderstappen?! Dat is grappig! Misschien zat u al te tellen. Hoeveel zal dat zijn, maar het leuke is dat de de kinderen ook een juffenstap konden maken! Ze zijn ook zo lenig! We hebben gekeken wie de grootste stap zou kunnen maken en wie de kleinste stap zou maken. Thymen maakt de kleinste stapjes en Esther-Noor maakt de grootste stappen.

O ja, de eierwekker! Super wat daar allemaal in zit! Allemaal kleine draaiwieltjes. Komt u ook kijken op onze 'dit was een...-tafel'? Daar kunt u al onze ontdekking mee volgen! Mocht u het voorwerp niet meer herkennen, omdat de kinderen het zo goed uit elkaar hebben gehaald, dan hebben zij er voor u bij geschreven wat het is geweest.

P1230137.jpg picture by carlabosman

Donderdag 15 januari - zwervers

Zoals beloofd, het vervolgverhaal van de zwervers! Samen met de kinderen hebben we eens gekeken naar huizen. Wat voor verschillende kamers heb je eigenlijk allemaal? Een keuken, een woon- of huiskamer, een badkamer, het toilet, de zolder en natuurlijk de slaapkamer!  En al die kamers worden verbonden, zoals gezegd wordt in de kring, door gangen. Sommige kinderen hebben ook een mooie tuin bij hun huis en niet te vergeten een garage of schuur. Wij hebben op school vier groepjes, dus hebben we 4 kamers uitgekozen om uit te werken in onze klas.  Als u morgen op school komt, kunt u zien welke vier er met bloed, zweet en tranen in elkaar zijn gezet. Helaas kunt u van de faciliteiten van de diverse kamers nog geen gebruik maken, want daar wordt hard aan gewerkt!

 

Mocht u nog behang, stofjes, tegeltjes of iets anders hebben dat we kunnen gebruiken, dan is dat natuurlijk van harte welkom!

De middag zijn we begonnen met 2 nieuwe letters. Yes! Altijd weer heel leuk! Razendsnel gaan er zo'n 20 vingers omhoog om woorden te laten horen met de 'm' of de 'n'. De boom hangt binnen no-time weer vol blaadjes en de spullen zullen vast weer snel komen. Even een uitstapje naar de lettermuur mocht u het leuk vinden daar iets over te horen!  De lettermuur is in mijn klas de manier om nieuwe letters aan te bieden. Wellicht heeft u er wel eens naar gekeken en gezien dat er 1 of 2 grote letters hangen. Op de letter ziet u een stip (het beginpunt wanneer je hem schrijft), een pijl (de richting van het schrijven) en een oranje gedeelte (het stop- en keerpunt). Er liggen spullen in de kring die met de desbetreffende letter beginnen en met letters die we al gehad hebben. Samen proberen we erachter te komen om welke letter het gaat. We sorteren de letters op beginletter. Als de kinderen een woord weten krijgen ze een beurt, ik schrijf het woord op en de klas klapt het woord in lettergrepen. Afhangende van de persoon vraag ik of je de letter aan het begin of eind hoort, als hoeveelste letter je hem hoort, uit hoeveel letters het woordje bestaat en of ze het woord zelf kunnen spellen. Als dit gebeurd is, mogen ze het papiertje waarop ik het woord geschreven heb in de boom hangen. Wordt er later een nieuwe letter aangeboden, dan gaan de woordkaartjes eraf en in een letterenvelop, zodat ze de woorden nog eens na kunnen schrijven als ze het leuk vinden.

P1230138.jpg picture by carlabosman

De lettermuur

De rest van de middag is gevuld met het metselen van de muur van de schuur, het maken van een bladzijde uit het werkboek techniek, het vouwen van de molen met wieken die draaien en de zandwagen die opgebouwd is uit blokjes. Goed tellen voor de groep 1-ers met deze opdracht! P1190104.jpg picture by carlabosman

Metselen van de schuur 

Vrijdag 16 januari - Feest!!!

 Hoera!!! Elisa heeft een broertje! LUKAS! Gefeliciteerd namens de hele klas. We hopen dat alles goed gaat!

Altijd een vrolijk begin op de vrijdag met onze leuke muziek. Een leuke start van onze feestdag! We kijken namelijk lekker Koekeloere. Altijd gezellig! Verder mogen de kinderen spelen ipv keuzebord. Dit betekent dat ze wel activiteiten van het keuzebord doen, maar dat ze geen plaatje hierbij hoeven te zetten en dat er dus geen limiet is aan het aantal kinderen dat bij een hoek mag, zoals normaal. Een extra motivatie om goed samen te werken en samen te spelen. Ondertussen heb ik de tijd om met verschillende kinderen alleen of als groepje te werken. Helaas heb ik met woordkwartet verloren van Jari, Miguel en .... Jullie zijn ook zo goed!

O ja, meester Frank is vandaag nog even op bezoek geweest, zoals jullie misschien van de kinderen gehoord hebben. Zoals altijd deden ze het weer hartstikke goed. Meester Frank was hartstikke trots op jullie!

P1200131.jpg picture by carlabosman

De woonkamer wordt behangen 

Wat jammer dat er een paar kinderen ziek waren deze week!Wij hopen dat maandag iedereen weer beter is. Jullie worden hartstikke gemist door zowel de kinderen als door de juf. Beterschap David, Tim en Leroy!

Zoals we bij de deur geregeld zeggen: eekend, eekend, ik wens jullie een fijn ...(weekend)!!!

Tot maandag! Groetjes juf Carla!

P1190115.jpg picture by carlabosman

Bij de slooptafel

Maandag 19 januari

Daar waren we weer! Wat een leuke dag vandaag! Naar de bibliotheek. Sorry, geen foto's, want ik was mijn fototoestel vergeten... Misschien is vandaag het gewilde huisdier weer opgerakeld bij de kinderen en heeft u inmiddels al meerdere keren 'nee'moeten verkopen. Allergien, geen plek, geen tijd...  Maar wie weet!

Verder nog meer nieuws!

Wij hadden namelijk hoog bezoek! Stan en Stefan uit groep 8 zijn langs geweest. Zij hebben ons geholpen om een bed te maken voor onze zwerver. Super! Wat waren de jongens, maar ook zeker de meiden blij met ze en wat vonden ze het leuk! 

P1190097.jpg picture by carlabosman

Stan en Stefan(zie foto) zijn onze stoere werkmannen!

Dinsdag 20 januari

Hoera! Er staat bijna een douche-cabine in onze klas! De tegels zijn erop gezet door de tegelzetters Tim en Sven. Ook is er door Esther-Noor en Isis een prachtige spiegel bij gemaakt. 

Met de kinderen hebben we gebrainstormd over de verschillende kamers. Zo zijn we erachter gekomen dat sommige kinderen een bad hebben en anderen een douche. Sommige hebben een eettafel in de woonkamer, anderen hebben daar een keuken voor. Sommige kinderen hebben een televisie op hun slaapkamer, anderen niet.  Vanuit deze steekwoorden hebben we een lijst gemaakt met dingen die de kinderen, met name vanuit eigen initiatief, kunnen maken.

Woensdag en donderdag 24 en 25 januari

Als vanzelfsprekend staat vrijwel alles wat we doen  in het teken van bouwen: het bouwen op de gang, de ontwikkelingsmaterialen zijn aangepast op bouwen en de lettertafel bevat een mapje met plaatjes en woorden die met bouwen te maken hebben, welke de kinderen kunnen naschrijven. Verder heeft u misschien al mooie kralenplanken gezien met Bob de Bouwer of een tractor en dergelijke. Misschien heeft u gebouwen zien staan die gemaakt zijn vanuit een kaart, sommige in driedemensionale versie, andere kaarten in vorm van een plattegrond. 

Miguel heeft de blauwe stip gehaald! Top Miguel! Hartstikke goed van je! Net zoals anders ook voor jou een groot applaus van de kinderen.  

P1200132.jpg picture by carlabosman

Goed tellen met Bob de Bouwer

Vrijdag 23 januari

Wat een vies weer vandaag zeg! Gelukkig hebben wij een dak boven ons hoofd! Vandaag was het alweer feest, want Ryan was jarig! HIEPERDEPIEP HOERA!!!

In de kring zijn we gestart met 2 meesters en 1 juf. Om de beurt mochten zij op mijn juffenstoel zitten om de kinderen vragen te stellen over een boek. Is toch wel heel speciaal als je daar op mag zitten!!! Vandaag waren juf Elene, meester Miguel en meester Sacha! Ik ga dan gezellig in de kring erbij zit en doe mee met de juf of meester. Vragen die gesteld worden zijn bijvoorbeeld: "Wat is de voorkant/achterkant/rug?", of "Wie kan de titel aanwijzen" of sinds een tijdje kunnen we ook vragen: ""Wie kan de titel lezen?" , "Hoe noem je het korte verhaaltje op de achterkant?(samenvatting)", "waar denk je dat het boek overgaat?"

Vandaag ging ons boek over Karel Klus die een boot ging maken. Af en toe pakken we eens een baldzijde en kijken we of we op de plaatjes al zien wat er gebeurt of soms proberen we al te voorspellen wat er gaat gebeuren voordat de bladzijde omgeslagen wordt. Nu bent u natuurlijk benieuwd waar dit mooie boek overging!!!! Karel Klus en zijn hond Boris hadden sinds kort een auto en vooral Karel was benieuwd wat er aan het einde van de weg was. Daar was een ZEE! Hij maakte plannen om een boot te maken: haalde hout voor de kiel, voor de dwarsspanten en dergelijke, maar toen Karel de boot in het water duwde kwam hij niet vooruit! Hoe kon dat nu? Sommige kinderen vonden dat hij roeispanen moest halen, Elene dacht aan een zeil en ander zei dat er een motor in gezet moest worden.  Elene had het deze keer goed! Uiteindelijk is hij zo richting de horizon (ook de naam van de boot) vertrokken! 

We hebben later gesproken over waar je uit zal komen wanneer je zo ver vaart. Een aantal antwoorden: bij een eiland, Afrika, de zuidpool of zoals iemand zei "de noordpool", waarop Kenzo zegt "of Friesland, daar is het ook koud." U voelt hem waarschijnlijk al komen. Wanneer ik voor de leuk onder andere vraag waarom hij denkt dat het daar koud is, dan is het logische antwoord: "Want in Vriesland vriest het altijd!" HEERLIJK!!!

 

P1230136.jpg picture by carlabosman

Lekker op de gang aan het bouwen

Maandag 26 januari

Heey knapperds!

Wat fijn jullie allemaal weer op school te zien vandaag. We zijn blij dat je er weer bent Leroy! Kun je weer lekker mee klussen op onze bouwplaats! Zet je bouwhelm maar op!

Er zijn weer een hoop enthousiaste kinderen vandaag met de verschillende kamers verder gegaan. Een paar kamertjes zijn ingericht met wat plantjes door wat meisjes die dat leuk vonden om te doen, zoals Maggie, Berbel en Floortje en ook Elene en Elisa hebben samen een mooie plantenbak gemaakt.

Ook mochten we iets doen wat we thuis niet zo vaak mogen doen. Wat zou dat nu zijn? Lekker kliederen!!!!! Met lijm!(papier-maché) Heerlijk!!! Sommige kinderen met volle handen erin, andere met de topjes van hun vingers :-) ("klieder, kledder, klats", zoals ze zelf allemaal op een gegeven moment zeiden). Wat het uiteindelijk wordt dat ziet u donderdag op onze presentatie-avond. U komt toch ook?! 

Ook hebben we vandaag in onze keuken zelfs een barretje gecreerd! En niet alleen dat, nee, we kunnen zelfs koken! Er is namelijk door Elene, Tim, Esmee en Isis een inductie/keramische plaat gemaakt. Leuk om de samenwerking te zien en het overleg over verschillende fornuizen. Vuur maken erop? Knopjes erboven op of platte druktoetsen? Zelfs aan de plusjes en minnetjes om de plaat warmer of kouder te maken is gedacht(door Esmeé). Eet u morgen ook een hapje mee?! Lijkt ons gezellig!  

Vrijdag hadden we een boek gelezen van Karel Klus en vandaag hebben we in de kring een ander verhaal van Karel Klus (bouwt een auto) uitgespeeld met de kinderen. Goed voor de kinderen onder andere om zich zelfverzekerd en vrij te voelen voor de klas. Uiteraard mocht Boris de rol van Boris de Hond vervullen! Woef woef!

Jari heeft zijn oranje stip gehaald. Goed zo Jari! Wat heb jij goed je best gedaan!